U četvrtak, 5. ožujka 2026. u školi je održana panel-diskusija na temu „Umjetna inteligencija u umjetnosti i nastavi“, s ciljem poticanja rasprave o sve većoj ulozi umjetne inteligencije u svakodnevnom životu, obrazovanju i kreativnom stvaralaštvu. Panel su osmislili I učenici 1.b razreda s razrednicom Matejom Vignjević, a vodili su Vanda Pirić i Jakov Ivanda.
U raspravi su sudjelovali: psihologinja Margareta Kovač te nastavnici Petra Balekić, Kristina Ivić, Silvio Jesenković, Ana Jović i Emanuel Pračić. Nakon uvodnog predstavljanja naglašeno je kako umjetna inteligencija više nije samo tehnologija budućnosti, već alat koji već sada značajno utječe na način na koji ljudi stvaraju, interpretiraju i dijele umjetnička djela.
Tijekom panel-diskusije sudionici su razmatrali različite perspektive korištenja umjetne inteligencije u obrazovanju i kreativnom radu. Raspravljalo se o tome na koji način umjetna inteligencija može potaknuti kreativnost učenika, ali i o psihološkim i etičkim pitanjima koja se pritom pojavljuju. Posebna pažnja posvećena je ulozi škole u razvijanju odgovornog i promišljenog korištenja novih tehnologija.
Sudionici panela odgovarali su na niz pitanja vezanih uz svakodnevnu upotrebu umjetne inteligencije, njezin utjecaj na kreativnost mladih te mogućnost da umjetna inteligencija u određenim situacijama preuzme ulogu čovjeka ili postane zamjena za pojedine ljudske aktivnosti. Također se raspravljalo o izazovima u obrazovanju, poput korištenja umjetne inteligencije pri izradi domaćih zadaća i načinu na koji škole mogu odgovoriti na takve promjene.
Publika je imala priliku aktivno sudjelovati u raspravi postavljanjem pitanja sudionicima panela, čime je diskusija postala još dinamičnija i poticajnija.
Panel-diskusija završila je zaključkom da umjetna inteligencija predstavlja snažan alat koji može unaprijediti proces učenja i kreativnog izražavanja, ali je pritom važno razvijati kritičko razmišljanje, etičku odgovornost i svjesno korištenje tehnologije.
Mateja Vignjević, prof.
