Otvorenje izložbe učenika u Galeriji Događanja
U Galeriji Događanja otvorena je izložba radova učenika nastalih u sklopu programa „Volim Pešču – Osnove muralizma i urbane umjetnosti“. Na izložbi su predstavljeni radovi 14 učenika koji su tijekom proteklih mjeseci promatrali kvart, fotografirali njegove zidove i zamišljali kako bi oni mogli izgledati kada bi dobili novu priču. Od skejtera, lisica i hobotnica do glazbe, prirode, fantastičnih bića i urbanih intervencija – svaki rad predstavlja njihov osobni prijedlog za konkretan stvarni prostor Peščenice.
Izloženi su radovi učenika od 1. do 4. razreda smjerova dizajner grafičkih proizvoda, medijski tehničar i grafički urednik dizajner. To su: Nicole Crnomarković, Gea Ramona Juras, Anja Huskanović, Morena Janečić, Lovro Radović, Jakov Manzin, Daryna Kolodiazhna, Iva Ivković, Lukas Marić, Ana Tandara, Marta Radovan, Ivano Ostojić, Lana Plavić i Ivan Bulka.
Riječ je o autorskim prijedlozima murala i intervencija u javnom prostoru koje su učenici razvijali nakon istraživanja kvarta, predavanja o muralizmu i street artu te radionica pod mentorstvom umjetnika i likovnog pedagoga Tomislava Lončarića Lonca. Svaki rad povezan je s konkretnom lokacijom na Peščenici i predstavlja osobni pogled učenika na prostor kojim svakodnevno prolaze. Posebno je bilo lijepo vidjeti naše mlade autore okružene prijateljima iz razreda, roditeljima, bakama, nastavnicima, razrednicima i svoj dragoj publici koja je došla podržati njihov rad.
Hvala Ani Mušćet, KNAP-u i Galeriji Događanja što su nas uključili u ovaj program te na suradnji i gostoprimstvu. Hvala Tomislavu Lončariću Loncu na znanju, iskustvu, inspiraciji i vremenu koje je podijelio s učenicima. Hvala nastavnicama Kseniji Palameti Radković i Mariji Vuletić koje su učenike pratile od prve ideje do postava izložbe.
A mi smo sinoć zaključili jednu stvar: više nikada nećemo moći proći Peščenicom i gledati njezine zidove istim očima. Na njima ćemo uvijek pomalo vidjeti murale, ideje i priče koje su naši učenici ondje zamislili prije svih nas.
